相信不少学生都曾经遇过无聊的课堂，不过到底为什么会觉得无聊，其实是值得深究的课题。今年搞笑诺贝尔教育奖的得主，就是几年前发布相关研究结果的时任香港大学心理学系博士生。
时任香港大学心理学系博士生谭琬恩（现为多伦多大学博士后研究员）与其研究团队在年发布一份报告，研究课堂的沉闷程度以及老师是否自觉沉闷的关系。当时他们与香港两间中学共名学生和17名老师做实验，了解老师如果自认为授课沉闷，会如何影响学生的学习动机。结果发现老师如果自认沉闷，会令学生也觉得沉闷，同时如果学生误认老师自觉沉闷，也会有相同效果。
研究团队今年再次刊登跟进研究报告，证实了学生误认老师授课沉闷会造成“自我实现预言”效果，令课堂感觉沉闷。这个研究获得了搞笑诺贝尔奖(IgNobelPrize)教育奖，可获得面值10万亿津巴布韦币的纸钞（现在已不流通）。有兴趣的朋友可以看看颁奖典礼：
来源：Asahi
