课程思*我来讲
学院有特色
以赛促教校地融合校企联动
——外国语学院有效推进外语课程思*建设
为全面贯彻*的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想*治工作会议精神，实现价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，发挥外语课程育人作用，推进全员、全过程、全方位育人，外国语学院多措并举，扎实推进“课程思*”建设，成效显著。
一、以赛促教，课程育人
课程思*建设，需坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中，在传授知识的基础上进行理想信念的教育。教师是课程思*建设的关键，教师的育人意识和育人水平直接影响着课程思*建设的效果。
外国语学院多年来一直高度重视教师教学能力的培养与提高，以赛促教，推动教学团队建设。年，外国语学院着力推进教师课程思*能力发展，积极组织集体备课、听课观摩、研讨培训、教学比赛等活动，切实提升了我校外语教师课程思*教学质量和教学水平，外国语学院教师在本年度各语种各类教学比赛中荣获国家级一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项，省级一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项、优秀奖2项，校级一等奖1项。
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀。”《英语文学导论与选读》课程团队一直以来秉承“立德树人”的教育理念，课程教学中积极融入家国情怀、规则意识、社会责任、人文精神等要素，激发学生认知、情感和行为的认同，“引人以大道，启人以大智”，帮助学生形成正确的人生观、世界观与价值观，提升学生的道德选择能力，实现知识传授与价值引领相统一、教书与育人相统一，通过教学资源、教学方法、教学评价的线上线下多元混合，建立全过程教学保障体系与全过程综合考评机制，推动学生的可持续发展。
年，《英语文学导论与选读》课程团队继续开展“外语思*”探索工作，在教学的各个环节进一步深入挖掘思*元素，打破思*课与专业课“两张皮”的状态，注重课程教学中知识传授、技能培养、情感养成、价值塑造“四位一体”有机结合，在传授书本知识的同时，塑造学生的品格、品行与品位，将教学内容转化为育人养料，推动课程中德育和智育协同作用，努力打造课程思*示范课程。
团队取得荣誉如下：
1.团队成员获评山东交通学院思想*治工作先进个人、线上教学优秀教师；
2.团队思*作品《好客山东》获得山东省首届高校思*短视频大赛优秀奖，作品在《大众日报》全媒体矩阵、学习强国平台持续展播，《大众日报》对团队成员进行了专访；
3.团队在首届全国高等学校外语课程思*教学比赛中获得全国二等奖；
4.团队在全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛中获得全国三等奖1项、山东省一等奖1项、二等奖1项；
5.团队在第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中获得国家级一等奖1项、山东省三等奖1项。
二、校地融合，实践育人
响应国家乡村振兴、扶贫攻坚战略的号召，外国语学院师生将“送文化下乡村”活动落到实处，以“海棠路号”专业外语剧团活动为载体，深入乡村，充分调动骨干教师、外籍教师、留学生与中国学生的积极性，通过开展校地融合教育，提升学校与专业的知名度，推进外语学科的教科研成果转化，既丰富了乡村居民与师生的文化生活，又推动了我校师生的思想*治素质提升，山东教育电视台、大众网等媒体对此进行了专门报道。
“海棠路号”专业外语剧团由外国语学院创建，下设语言、音乐、表演、舞蹈、配音、影视六大协会，致力于以外语为媒介，以文化扶贫与乡村振兴为着眼点，培养与提升学生综合能力与素质，推进校地教育融合，吸引了众多热衷于社会服务的外籍教师、留学生、中国籍师生参与，目前成员已逾人。
“送文化下乡村”系列活动开展过程中，外国语学院师生走进乡村中小学及社区，组织近百场形式多样的英语课堂，极大提升了学生的英语学习热情，探索了乡村英语教学质量提升新路径；捐赠上千本读物，丰富了乡村居民与师生的精神生活；举办多场丰富多彩的文化慰问演出，用行动关爱并温暖了留守老人与儿童；开展数十次垃圾分类宣讲，提升了广大居民与师生的环保意识。
通过“送文化下乡村”活动的广泛开展，外国语学院充分发挥专业服务社会功能，校地融合践行多维人才培养，建立学校与社区、地方多主体协同合作关系，实现高校资源与地方共享，通过理论与实践的结合，将人才培养与文化扶贫有机融合，使学生切实了解当前乡村文化建设的重要性与紧迫性，有效提升了学生思*素质，学生的社会责任感与历史使命感得到明显提升。
三、校企联动，协同育人
外国语学院充分利用校企合作单位与校外实习实践基地等企业资源，在学生的创新创业课程与实习实践活动中协同育人，充分发挥校企各自优势，促进学生深入了解国情、*情、社情、企情，增强社会责任感，加快应用型外语人才培养建设步伐，全面提升应用型外语人才的综合素质、实践能力和就业竞争力。
《创新创业素养》课程由具有丰富创新创业实践经验的企业讲师授课，教师从创业的本质出发，通过线上线下混合式教学形式，系统地讲授与案例分析，帮助学生正确认知创业本质，掌握创业的基本知识，锻炼学生的创新思维能力，引导学生树立正确的创业价值观，提高创业成功率。
外国语学院现有在读学历留学生七十余人，为保证留学生实习工作的顺利推进，最大限度减少疫情期间留学生异国距离和时差等特殊情况的影响，外国语学院与中语智汇科技（厦门）有限公司联动配合，为留学生制定了《留学生在线“云”实习方案》，以国际商务知识运用为主线，助力留学生国际商务实习实践。来自南非、津巴布韦、坦桑尼亚、卢旺达和肯尼亚等多个国家的数十名留学生参与此次“云”实习，在为期四个月的实习活动中，在学院与企业实习指导教师的共同配合和不断疏导下，留学生按照实习方案顺利完成国际贸易、国际商务谈判等内容的模拟实践与考核，学生的团队合作精神、创新能力和批判性思维得到有效提升。实习活动还特别安排学生从经济发展、文化特色、生活方式、教育水平、特色节日、城市和名胜等方面介绍自己的国家，并诠释以上文化因素对国际贸易的影响力，由此加深了留学生对国际贸易与各国文化之间关联度的认识，提升了学生作为东道主的文化身份认同感和作为旅居者的跨文化沟通能力。
年，外国语学院将进一步加强课程思*建设，引导教师自觉将思*教育融入课程教学，充分发掘和运用外语学科蕴含的思想*治教育资源，加速课程思*成果固化，推动课程思*示范课程、示范课堂建设和课程思*教学比赛等系列活动的开展，建设—批充满德育元素、发挥德育功能的外语课程，构建课程思*育人体系，促使全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想*治教育与知识体系教育的有机统一，进一步提升我校外语人才培养能力。
END排版：米潇楠
策划：柴照欣
主编：弓秋璇
初审：吴丽
审核：李筱倩
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇